Kategoria: Digivisio

  • Kolmen korkeakoulun voimin Digivision ensimmäisessä pilotissa

    Vuoden kestänyt pilotti 1.0 päättyi syyskuun 2023 lopussa. Pilotoitavat kohteet liittyivät informaalin ja nonformaalin tarjonnan esittämiseen ja kohdentamiseen joustavan ja jatkuvan oppimisen tarjottimella sekä tarjonnan hallintakäyttöliittymään. Karelia oli mukana pilotissa Savonian ja Itä-Suomen yliopiston muodostamassa Itä-Suomen korkeakoulut -verkostossa. Verkoston toimijat tapasivat Joensuussa pilotin päättyessä ja kokosivat yhteen ajatuksia kuluneesta vuodesta. Innostusta ja hämmennystä Kolmen korkeakoulun…


  • Tone of voice – käyttöliittymän äänensävyä testaamassa

    Osana pilottien työskentelyä pääsin testaamaan, miten rakennetaan osana Digivision tarjoaman palvelun konseptointia käyttöliittymän äänensävyä (tone of voice). Jälleen kerran olin itselleni uuden ja tuntemattoman asian äärellä. Toisaalta meille kaikille kertyy runsaasti käyttäjäkokemusta asioidessamme erilaisissa verkkopalveluissa. Käyttöliittymän äänensävy osana brändityötä Työpajatyöskentelymme liittyi Digivision tarjoaman palvelun brändityöhön, jota Digivision palvelumuotoilijat tekevät teknisen kehittämisen rinnalla. Yksinkertaisimmillaan tone of…


  • Karelian tavoitteet suhteessa Digivisio 2030 -hankkeeseen

    Digivisio2030 on hyvin kunnianhimoinen hanke. Siinä pyritään saamaan koko suomen korkeakoulujen tarjonta samalle palvelualustalle. Tämä vaatii korkeakouluilta yhteisymmärryksen luomista ja konsensusten tekemistä. Se vaatii korkeakouluilta muutoksia totuttuihin tapoihin. Se mahdollistaa myös yhteisten hyvien käytäntöjen jakamisen korkeakoulujen kesken ja erilaisten töiden jakamisen kustannustehokkaasti. Karelia-ammattikorkeakoulu on luonut Karelian Digivision 2030 vision ja asettanut itselleen tavoitteita, joiden tulisi…


  • Sosionomiopiskelijoiden digipolku – hankkeen tulosten integrointi osaksi opetussuunnitelmaa

    Karelia-ammattikorkeakoulussa on ollut syksystä 2021 käynnissä SoTyDigi -hanke (Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa). Hankkeen tehtävänä on ollut parantaa sosiaali- ja työllisyyspalveluiden asiakkaiden digitaitoja ja lisätä työntekijöiden digi- ja etäohjausosaamista Pohjois-Karjalan alueella. Alusta asti hankkeen toimintaa on lähdetty integroimaan myös sosiaalialan koulutukseen ja jatkuvan oppimisen palveluiden kehittämiseen. Sosionomiopiskelijoiden digipolku – hankkeen tulosten…


  • Digitaalisuus ohjauksessa – Kokemuksia jatkuvan oppimisen ohjauspalveluiden kehittämisestä

    Tuskin kukaan meistä pystyy tekemään työuransa yhden koulutuksen varassa. Osalla kouluttautumisreitit ovat hyvinkin selvillä, osa epäröi eri vaihtoehtojen välillä ja joillekin opintojen aloittaminen on hankalaa. Avoin ammattikorkeakoulu antaa opiskelumahdollisuuden koulutustaustasta riippumatta. Tarjolla on monipuolisesti tutkintoihin liittyviä opintoja. Henkilö voi kiinnostua yksittäisistä opintojaksoista tai laajemmista opintokokonaisuuksista. Opiskelemaan hakeutumisen motivaationa voi olla osaamisen kehittäminen omaksi iloksi tai…


  • Digivisio 2030 muutosohjelmasuunnitelmaa päivitetty

    Korkeakoulut päivittävät Digivisio 2030 valtakunnallisen hankkeen muutossuunnitelmiaan kaksi kertaa vuodessa. Yllättävää on, kuinka paljon asiat ehtivät muuttua puolen vuoden aikana. Oppijakeskeisyys ja digitaalisuus ovat nousseet selkeämmin esille Karelian strategiassa. Oppijakeskeisyydessä nousee esille tutkinto-opiskelijoiden lisäksi Karelian ulkopuolella olevat oppijat. Tämä luo painetta kehittää ohjauspalveluja entistä enemmän Karelian ulkopuolelta tuleville oppijoille. Kevään alussa on käynnistetty sähköinen ajanvaraus…


  • Miten Erasmus-ohjelman rahoittama eurooppalainen INVEST yliopistoallianssi vie eteenpäin korkeakoulutuksen digitalisaatiota?

    Erasmus-ohjelman ”Eurooppalaiset korkeakouluverkostot” toiminnon tarkoituksena on rakentaa tulevaisuuden tarpeisiin entistä paremmin vastaavaa korkeakoulutusta. Eurooppalaiset yliopistot ohjelman periaatteissa korostuu tarve kehittää joustavaa ja oppijan muotoiltavissa olevaa koulutusta, joka tukee erilaisten osaamisten, taitojen ja urapolkujen rakentamista. Karelia on mukana INVEST allianssissa, jossa muiden allianssien tapaan tavoitteena on muodostaa eurooppalaisten kumppanikorkeakoulujen yhteinen kampus, jossa opiskelijat sekä henkilökunta voivat…


  • Itäsuomalaisten tapaamisista saa aina jotain kotiin vietävää

    Digivisio on lisännyt Itä-Suomen korkeakoulujen yhteistyötä. Yhteisen kehittämisen vauhdittajana ovat olleet esimeriksi koulutusasiantuntijoiden tapaamiset kussakin korkeakoulussa. Tapaamisiin on osallistunut eri rooleihin Digivisio-työssä nimettyjä henkilöitä sekä muita, etenkin digitalisaatioon liittyviä tehtäviä tekeviä Karelian, Savonian, Itä-Suomen yliopiston ja Kajaanin ammattikorkeakoulun henkilöitä. Tapaamisissa on toki keskusteltu ajankohtaisista Digivisio-asioista, mutta samalla on päästy tutustumaan kunkin korkeakoulun digitaalisiin oppimisympäristöihin ja…


  • Testaukset laajentuneet digipedagogiikan laatukriteereihin

    Mitä pidemmälle kevät on edennyt, sen vauhdikkaammalta on tuntunut meno ja testaukset nonformaalin koulutustarjonnan pilotissa 1.0! Ensimmäisessä vaiheessa pääsimme pilotissa testaamaan nonformaalin koulutustarjonnan ylläpitoa jatkuvan ja joustavan oppimisen tarjottimella. Näistä testauskokemuksista voi lukea lisää aiemmasta blogikirjoituksesta. Nyt testaus on laajentunut digipedagogiikan laatukriteereihin. Ne ovat osa jatkuvan ja joustavan oppimisen tarjottimeen liittyvistä korkeakoulujen yhteisistä pelisäännöistä. Nimensä…


  • Digivision tarjoaman palvelun hallintakäyttöliittymän testaukset käynnistyneet

    Jatkuvan ja joustavan oppimisen tarjottimen, Digivision tarjoama palvelun prototyypin kehittäminen on edennyt. Pilottikorkeakoulut ovat päässeet testaamaan tarjotinta. Testaus alkoi 18.4.2023 Espoossa pidetyssä yhteiskehittämispäivässä, jossa olivat mukana korkeakoulujen pilotin 1.0 pilottikoordinaattorit sekä käyttäjähallintaan ja opintotarjonnan ylläpitoon liittyvää henkilöstöä. Testaus keskittyi sekä käyttäjähallinnan että nonformaalin eli ei-opintopisteitä tuottavan tarjonnan ylläpitämisen testaamiseen. Osallistuin testaukseen opintotarjonnan ylläpitäjän roolissa. Tämä…