Kategoria: Asiantuntija-artikkelit
-
Kotikansainvälistyminen – fysioterapian koulutusohjelman kokemuksia
Kansainvälistyminen on osa Karelian strategiaa (Karelia 2024a). Käytännössä kansainvälistyminen opiskelijoiden näkökulmasta nähdään usein pitkään opiskelijavaihtoon lähtemisenä. Yksi kansainvälisyyden muodoista on kuitenkin kotikansainvälistyminen (Karelia 2024b). Fysioterapian koulutusohjelmassa, kuten muissakin Karelian koulutusohjelmissa, kotikansainvälistyminen on viime vuosina toteutunut muun muassa kv-opiskelijoiden ja -opettajavierailijoiden kautta. Tässä artikkelissa kuvataan Karelian tutkinto-opiskelijoiden kokemuksia yhteistyöstä kv-opiskelijoiden kanssa ja osallistumisesta kv-opettajien luennoille. Lisäksi…
-
Kestävä ja vastuullinen johtajuus – yhdessä kohti parempaa tulevaisuutta
Tämä artikkeli perustuu kirjoittajan INVEST – Innovations of Regional Sustainability -konsortion webinaarissa pitämään esitelmään ”Sustainable and Responsible Leadership – from profit maximization to climate capitalism”. Kirjoittaja on vuosina 2023–2024 osallistunut Karelia-ammattikorkeakoulun kestävän kehityksen ja vastuullisuuden työryhmän toimintaan ja artikkeli on osa työryhmän julkaisutoimintaa. Artikkelin työstämisessä on hyödynnetty tekoälyä (ChatGPT, suomalainen GPT) ideoinnissa ja kieliasun tarkistamisessa.…
-
Energiayhteisömallit energiaköyhyyden lieventämisessä
Energiaköyhyys maaseutualueilla – menetelmät, mallit ja ratkaisut -hanke tutkii energiaköyhyyden ilmenemistä maaseutualueilla. Karelia-ammattikorkeakoulu keskittyy hankkeessa selvittämään teknistaloudellisia ratkaisuja erityisesti kotitalouksien energiahaavoittuvuuden lieventämiseksi. Taustatutkimusten ja energianeuvojien haastattelujen perusteella energiayhteisöjen liiketoimintamallit on havaittu mahdollisuudeksi vaikuttaa kotitalouksien energiakustannuksiin. Tutkimustyössä tehdään simulaatioita paikallisista energiayhteisöistä ja mallinnetaan yhteisöjen dynamiikkaa energiakustannusten hillinnän näkökulmasta. Taustaa EMA-hankkeesta Energiaköyhyys maaseutualueilla – menetelmät, mallit ja…
-
Ikäihmisten hyvinvointia tukevat ratkaisut harvaan asutuilla alueilla
Millaisia hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä tukevia palveluja kannattaisi kehittää, jotta ne vastaisivat maaseutujen ikäihmisten tarpeita? Oletko tullut miettineeksi, että ikäihmisten lähtökohdat oman hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen on aivan toisenlaiset maaseudulla kuin kaupungissa, kun palvelut vähenevät ja siirtymät kotoa kylille eivät hoidu kätevästi julkisilla kulkuvälineillä. Vaivaa joutuu näkemään aivan toisella tavalla, eikä verkkoon siirtyneet palvelutkaan aina…
-
Valmentava tiedolla johtaminen – havaintoja käytännön lähijohtamistyöstä
Miten tiedolla johtaminen eriytetään käsitteenä muusta johtamisesta ja miten se kytkeytyy valmentavaan johtamiseen? Tämä kysymys tuli mieleeni mielenkiintoisessa ruokapöytäkeskustelussa uuden kollegani kanssa. Keskustelimme siis tiedolla johtamisen käsitteestä. Tiedolla johtaminen on käsitteenä laaja, eikä valmentavalle johtamisellekaan ole asetettavissa helposti raameja; mistä se alkaa ja mistä se loppuu. Nämä erilaiset johtamiseen liittyvät nimitykset eivät ole toisistaan irrallisia…
-
Aktiivista elämää maaseudulla
Mitä sinulle tulee ensimmäisenä mieleen ikäihmisistä ja aktiivisesta arjesta maaseudulla? Ehkä näet mielessäsi kauniisti harmaantuneen ikäihmisen reippailemassa kansallismaisemassamme tai iloisena osallistumassa älypuhelimen välityksellä etäjumppaan. Vai onko hankala kuvitella rakennemuutoksen kourissa painivien maaseutumaisten alueiden tulevaisuutta näin positiivisessa valossa? Tai ehkä mielikuvasi on jotakin siltä väliltä. Tässä kaksiosaisen artikkelin ensimmäisessä osassa tarkastelemme harvaan asuttujen alueiden tilannetta ikäihmisten…
-
Varhaiskasvatuksen sosionomi monikulttuuristen lasten yhteisöllisyyden tukena
Varhaiskasvatuksen sosionomit ovat avainasemassa monikulttuuristen lasten yhteisöllisyyden tukemisessa. Heidän tehtävänään on luoda turvallinen ja kannustava oppimisympäristö, jossa jokainen lapsi voi tuntea kuuluvansa yhteisöön. Kulttuurisen moninaisuuden ymmärtämisen myötä sosionomit edistävät lasten hyvinvointia ja ehkäisevät syrjäytymistä. Tässä artikkelissa tarkastellaan, miten varhaiskasvatuksen sosionomit voivat tukea monikulttuuristen lasten yhteisöllisyyttä varhaiskasvatuksen arjessa. Monikulttuurisuus varhaiskasvatuksessa Monikulttuurisuus on monimuotoinen käsite, mikä liittyy…
-
Opiskelutaitojen tukeminen korkeakoulussa – alustavia havaintoja kehittämistyöstä
Opiskelutaidoilla tarkoitetaan opiskeluun tarvittavia taitoja ja tietoja, joiden avulla opinnot etenevät sujuvasti. Korkeakoulussa opiskelutaidot nähdään osana opiskelukykyä, joka vaikuttaa merkittävästi siihen, kuinka opiskelija suoriutuu opinnoista ja opiskelusta. Yleiset opiskelutaidot edistävät opintojen etenemistä alasta riippumatta. (YTHS 2022; Kunttu 2021.) Opiskelutaitoja on määritelty hieman eri tavoin, joten erilaisia näkökulmia on runsaasti (mm. Korkeamäki 2019; Kunttu 2021; Naqvi,…
-
Simulaatioympäristö tuo uutta potkua liiketalouden opetukseen
Testasin Karelian sosiaali- ja terveysalan simulaatioympäristö Simulan käyttöä myynnin opetuksessa liiketalouden opiskelijoille. Oppimisympäristön vaihto tuo innostavaa ja vähän jännittävääkin vaihtelua opintoihin ja vaivannäkö palkitsee. Kerron tässä artikkelissa kokemuksestani ja jaan vinkit vastaavien kokeilujen toteuttamiseen. Ensikosketus Simulaan innosti testaamaan toisen koulutusalan oppimisympäristöä Tutustuin Simulaan ensi kertaa avoimien ovien päivänä marraskuussa 2023. Simula-tilaa käytetään erityisesti Karelian sosiaali-…
-
Kulttuuri kuuluu kaikille! – Sosionomiopiskelijoiden kokemuksellinen kulttuurihyvinvointipäivä projekti- ja yhteisökehittämisen opintojaksolla
Taide on itseisarvo, tunteita ja estetiikkaa. Kulttuuri on arvoja, toimintamalleja ja perinteitä. Taiteen ja kulttuurin hyvinvointivaikutukset ovat paljon tutkittuja ja nykyään jo kiistattomia (Kippo, ym. 34–37, 45; Saukko, Ikonen, Saaristo & Ståhl 2020). Karelia-ammattikorkeakoulun sosionomikoulutuksen projekti- ja yhteisökehittämisen opintojakson yhtenä oppimisen tavoitteena on, että ”opiskelija tunnistaa kulttuurin ja taiteen merkityksen hyvinvoinnin edistämisessä ja saa valmiuksia…