Kategoria: Pulssi
-
Teknisessä myynnissä asiantuntemus ja asenne ratkaisevat
UpTech – Tulevaisuuden osaajia Itä-Suomeen -hankkeen useiden taustaselvitysten ja yritysten edustajien haastattelujen perusteella yhdeksi jatkuvan oppimisen teemaksi nousi teknisten tuotteiden myymiseen liittyvä osaaminen. Tähän tarpeeseen vastatakseen UpTech-hankkeen Karelian tiimi lähti etsimään aihepiiriin liittyen sopivaa koulutussisältöä, koulutusta ja kouluttajaa. Koulutuksen toteuttajaksi valikoitui insinööritaustainen Tuija Rummukainen Human Energy Oy:sta. Tekninen myyjä tarvitsee monia taitoja Tekninen myynti on…
-
Opiskelijamoduuli-malli avuksi sosiaali- ja terveysalan harjoittelupaikkatarpeeseen?
Samaan aikaan kun harjoittelupaikkojen tarve kasvaa (Mustonen, Nisula & Pantsari 2023a) on tunnistettu, että sosiaali- ja terveysalalle on haasteellista houkutella työvoimaa sekä pitää nykyisistä työntekijöistä kiinni (Työ- ja elinkeinoministeriö 2021). Yhtälö on haastava, koska vähäiset työresurssit ja työn kuormitus vaikuttavat työntekijöiden halukkuuteen ottaa opiskelijoita harjoitteluun. Jos opiskelijat eivät saa käytännönharjoittelupaikkoja, ei tulevaisuuden työvoimaa saada lisättyä.…
-
Digivalmennus nosti esille tietoturvan, tiedonhaun ja medialukutaidon tärkeyttä
Kansalaisten kaipaamaa digitukea löytyy yllättäen kirjastoista, jotka tarjoavat myös digiohjausta Pohjois-Karjalan harvaan asutuilla alueilla. Tässä artikkelisarjan toisessa osassa kerromme SoTyDigi-hankkeen ja Vaara-kirjastojen Tulevaisuuden lukutaito -hankkeen yhteistyöstä. Kuntouttavan työtoiminnan asiakkaille suunnatuissa valmennuksissa hyödynnettiin mahdollisuutta käyttää kaikille maksuttomia kirjaston digitukipalveluja ja toteutettiin työpajoja kansalaistaidoiksi luokiteltujen digitaitojen lisäämiseksi. Tässä artikkelista aiheesta keskustelevat SoTyDigi-hankkeen projektiasiantuntijat Nadja Marjomaa ja Seija…
-
Oppilaitosrajoja ylittäviä koulutuspolkuja ja yhteistyötä – Vauhtia uralle -hankkeen onnistumisia
Vauhtia uralle -hanke on päättymäisillään ja on aika vetää yhteen tekemäämme työtä. Tässä artikkelissa tarkastelemme keskeisiä onnistumisia, joita hankkeen kehittämistoiminnan avulla on saavutettu. Riverian, Karelia-ammattikorkeakoulun ja Itä-Suomen yliopiston yhteisessä hankkeessa (ESR 2020-2023) tavoitteena on ollut kehittää joustavia, oppilaitosrajat ylittäviä koulutuspalveluja ja räätälöityjä koulutuksia, joilla vastataan entistä paremmin työelämän ja opiskelijoiden tarpeisiin. Käytännössä tämä on tarkoittanut…
-
Opetuksen saavutettavuudesta hyötyvät kaikki
Opetuksen ja oppimisen saavutettavuutta kehitetään aktiivisesti kaikissa Suomen korkeakouluissa, niin myös Kareliassa. Saavutettavuuden kehittäminen opinnoissa hyödyttää kaikkia opiskelijoita, ei vain heitä, joilla on opetukseen, oppimiseen tukeen tai elämäntilanteeseen liittyviä erityistarpeita. Mitä opetuksen ja oppimisen saavutettavuudella sitten tarkoitetaan? Yksinkertaisimmillaan se tarkoittaa sitä, että korkeakoulun opetus ja ohjaus, sähköiset järjestelmät, fyysiset tilat ja ilmapiiri tukevat monenlaisten ja…
-
UpTech-hanke testasi koesuunnittelua DOE-Golfer -laitteella
Koesuunnittelu tarkoittaa menetelmien ja strategioiden kehittämistä tieteellisiin kokeisiin tai tutkimuksiin. Se on prosessi, jossa suunnitellaan koejärjestely, joka mahdollistaa luotettavien tulosten saamisen tutkittavasta ilmiöstä tai hypoteesista. Koesuunnittelun tavoitteena on optimoida kokeen toteutus siten, että se tarjoaa mahdollisimman vahvan ja luotettavan näytön ilmiön tai hypoteesin tueksi. Hyvin suunniteltu koejärjestely auttaa tutkijoita analysoimaan dataa ja tekemään päätelmiä tutkimuskysymyksen…
-
Pysähdy ja kohtaa!
Tällä kirjoituksella kannustamme pohtimaan pääseekö lapsi, nuori tai perhe hyvinvointiaan koskevassa palveluntarpeessaan kuljettajan paikalle? Vai käykö niin, että perhe istuu apukuljettajan paikalla ja heidän asiassaan kuljettajana toimiikin palvelun tuottaja tai järjestäjä? Ihmislähtöisyys nähdään palvelusysteemin muutoksessa onnistumisen edellytyksenä. Muutoksen nähdään onnistuneen, kun organisaatiossa toimivien ihmisten tekeminen muuttuu (Stenvall & Virtanen 2019, 19-27.) Organisaatio ja sen työntekijät mahdollistavat hyvinvointia ja terveyttä tuottavien palvelujen järjestämisen ja…
-
Oppimismuotoilun hyödyntäminen koulutusten suunnittelussa
Elämme työelämän jatkuvassa murroksessa. Muutokset kohdistuvat niin työtehtäviin ja ammatteihin kuin työssä tarvittavaan osaamiseen. Jatkuvan oppimisen merkitys korostuu kaikkien kohdalla, ei yksin työntekijöiden, vaan myös organisaatioiden. Työelämän käänteet haastaa korkeakoulut ja muut kouluttajaorganisaatiot miettimään uusia näkökulmia ja menetelmiä osaamisen jatkuvaan kehittämiseen. Oppijoiden osallistaminen jo koulutuksen suunnitteluprosessiin edistää sekä oppijoiden että työelämän tulevaisuuden tarpeiden huomioimisen entistä…
-
Asiakkaan tarpeiden mukaista digivalmennusta
Digituen ja -koulutuksen tarve on kasvanut ja palvelut eivät tavoita kaikkia, vaikka Pohjois-Karjalankin alueella toimijoita on monia. SoTyDigi (Sosiaali- ja työllisyysalan digipalvelut ja etäohjaus pitkien välimatkojen maakunnassa) –hankkeessa on tunnistettu tarve intensiivisemmälle henkilökohtaiselle digitaitojen ohjaukselle. Sosiaali- ja työllisyyspalveluiden resurssit eivät aina riitä digitaitojen ohjaukseen, vaikka moni asiakas hyötyisi siitä. Tässä artikkelisarjan ensimmäisessä osassa kuvaamme asiakaslähtöisen…
-
Yksinäisyys – yhteinen haasteemme Pohjois-Karjalassa
Erityisesti nuorten kokeman yksinäisyyden lisääntyminen on tunnistettu Pohjois-Karjalassa ilmiöksi, jonka vähentämiseksi halutaan tarttua toimeen monitoimijaisena yhteistyönä. Siun sote ja Pohjois-Karjalan Sosiaaliturvayhdistys perustivat keväällä 2021 yhteistyössä maakunnan muiden toimijoiden kanssa yksinäisyystyöryhmän. Työryhmässä on ollut alusta asti mukana myös Karelia-ammattikorkeakoulu, koska ilmiön esille nostaminen ja käsitteleminen osana sosiaali- ja terveysalan opintoja nähtiin tärkeäksi. Kuluneen lukuvuoden aikana Karelia-amk:n…