Kategoria: Pulssi

  • Virtuaalihologrammit: sinelmiä vai mustelmia?

    Base Camp -hankkeessa on pilotoitu virtuaalihologrammeja ja kehitetty niiden tallennusratkaisuja syksyllä 2021. Tässä artikkelissa pohditaan ratkaisuja pilotissa käytettyjen kameroiden asettamiin rajoituksiin sekä lopputuloksen hyväksyttävyyteen hahmopsykologiaa hyödyntäen.  Nopeat liikkeet hologrammeissa ovat hankalia käsitellä  Virtuaalihologrammien tallennusratkaisussa tallennusalueen koko syvyyssuunnassa (255 cm) on kohtalaisen suppea, joten esiintymisalue on rajattu kameroiden avulla. Kameran syvyysantureiden kohina on sitä suurempi, mitä…


  • Livekuvitus tuo työpajan teemat näkyväksi

    Kansainvälinen uraohjaamo -hanke (REACT ESR -toimenpiteet) järjesti 26.-27.4. 2022 kaksi työpajaa, joiden fasilitoinnissa hyödynnettiin digitaalista livekuvitusta. Ensimmäinen työpaja oli suunnattu Karelia-ammattikorkeakoulun kansainvälisille opiskelijoille, toinen hankkeen yrityksille ja alueen kehittämisyhtiöille. Tässä artikkelissa kuvaillaan millaista työpajan järjestäminen livekuvitusmenetelmää hyödyntäen on sekä tuodaan esiin projektitiimin havaintoja livekuvituksesta työpajassa.   Tarkempia kuvauksia työpajojen tuloksista voi lukea aikaisemmista artikkeleista: Kansainvälisistä opiskelijoista…


  • Uudistunut yhteistoimintalaki sisältää vuoropuhelua ja muutosneuvotteluja

    Uusi yhteistoimintalaki (1333/2021) tuli voimaan vuoden 2022 alussa. Laki muutti yhteistoimintaa periaatteellisesti merkittävällä tavalla, kun laissa yhteistoiminta jaettiin vuoropuheluun ja muutosneuvotteluihin. Vanhassa laissa kaikissa yhteistoimintalain mukaisista asioista käytiin yhteistoimintaneuvotteluja. Mediassa eniten huomiota saivat yleensä sellaiset yhteistoimintaneuvottelut, joiden tarkoituksena oli työvoiman käytön vähentäminen joko lomauttamalla tai irtisanomalla. Tämä lienee yksi syy sille, miksi yhteistoiminta monesti on…


  • Karelian digimentorit tukevat pedagogiikan ja opetusteknologian yhdistämisessä

    Tämä artikkeli käsittelee pedagogiikan ja opetusteknologian yhdistämisen mahdollisuuksia tulevaisuudessa, Karelian uusien oppimisympäristöjen ja opetusteknologioiden kehitystä sekä Karelian digimentoreiden roolia tulevaisuuden kehityksessä.     Digimentorit ohjaavat teknologioiden pedagogista käyttöä   Digipedagogiikalla tarkoitetaan teknologian soveltamista oppimisen tukena. Digipedagogiikassa keskiössä on aina oppiminen, pedagoginen käsikirjoittaminen ja oppimisprosessin vaiheittainen tarkastelu. (Virtanen 2020.) Useissa koulutusorganisaatioissa teknologioiden hyödyntämiseen oppimisen muotoilussa ja prosesseissa on…


  • Kansainvälisistä opiskelijoista lisäarvoa alueen yrityksille

    Kansainvälinen uraohjaamo -hanke (REACT ESR) järjesti huhtikuun viimeisellä viikolla kaksi työpajaa hankkeen keskeisille kohderyhmille: Karelia-ammattikorkeakoulun kansainvälisille opiskelijoille ja alueen yrityksille ja kehitysyhtiöille. Molemmissa työpajoissa työskenneltiin pienryhmissä, jotka kiersivät eri työpisteillä keskustelemassa valituista teemoista. Tilaisuuksissa oli mukana livekuvittaja, joka piirsi keskustelusta kokoavan kuvan. Tämä artikkeli kertoo yrityksille ja kehitysyhtiöille järjestetystä työpajasta. Opiskelijoiden työpajan tuloksia on käsitelty…


  • Opettaja oppijaksolla Lieksassa – rengastehtaan toiminnassa korostuu kasvu ja investointi

    Kuvaan tässä artikkelissa työelämäjaksoani Lieksa Tyres Oy:ssä 3.–16.5.2022. Kareliassa suositellaan, että jokainen Karelian päätoiminen, vakinaisessa työsuhteessa oleva opettaja osallistuisi työelämäjaksolle viiden vuoden välein. Työelämäjakso ei ollut ensimmäiseni, mutta oli aika käydä katsomassa, millaiselta nykypäivän teollisuusyrityksessä näyttää. Ennen lehtorin työtä olen työskennellyt mm. päällikkötason tehtävissä noin sata henkilöä työllistävässä teollisuusyrityksessä. Nyt minulle tarjoutui mahdollisuus vertailla nykypäiväisen…


  • Poweria (BI) ohjaukseen: Kuule analytiikan kutsu, osa 2

    Tässä artikkelissa kerrotaan Power BI -visualisoinnin kehittämisestä Vartu 2.0 -hankkeessa. Hankkeen yhtenä tavoitteena oli pilotoida oppimisanalytiikan työkalu, jonka avulla voidaan löytää tuetusta ryhmäohjauksesta hyötyvät Karelia-amk:n opiskelijat. Edellisessä artikkelissa kuvattiin hankkeen taustaa ja suunnitelmissa havaittuja puutteita. Tässä artikkelissa keskitytään kuvaamaan hankkeen lopputulosta sekä havaittuja jatkokehitystarpeita.   Erityyppiset visualisoinnit palvelevat niin opiskelijaa kuin ohjaajiakin  Kuvassa 1 on esitetty…


  • Työelämäyhteistyössä tutkintoon -podcast: Kesken jäänyt tutkinto

    Harjoittelusta suoraan töihin on klassinen tarina kesken jääneiden tutkintojen taustalla. Monet kuitenkin haluaisivat suorittaa tutkinnon myöhemmin loppuun. Millaisia kysymyksiä pitää kysyä ennen kesken jääneen tutkinnon jatkamista? Miten elämäntilanne ja oma motivaatio täytyy ottaa huomioon? Onko avoin ammattikorkeakoulu varteenotettava vaihtoehto? Entä milloin suoritetut opintojaksot vanhenevat? Voiko kartutettu työkokemus jouduttaa tutkintoa, ja millaista yhteistyötä oppilaitokselta ja työelämältä…


  • Tie onnelliseen vanhuuteen käy luonnon kautta – luontomenetelmäosaamista ikäihmisten perhehoitoon

    Terveydenhoitaja (YAMK) Sanna Kososen ikäosaamisen kehittämisen ja johtamisen opinnäytetyö Luontomenetelmäosaamisen kehittäminen ikäihmisten perhehoidossa on valittu Karelian vuoden 2021 ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon parhaaksi opinnäytetyöksi. Tässä artikkelissa Kosonen kertoo opinnäytteensä taustasta ja tuloksista sekä perhehoidon ja luonnon tärkeydestä ikäihmisten hyvinvoinnille. Opinnäytetyöstä koulutuskokonaisuudeksi – parhaat ideat syntyvät metsässä Opinnäytetyöprosessi sai alkunsa kahden minulle tärkeän asian yhdistymisestä. Tehtäväni ikäihmisten perhehoidon kehittäjänä…


  • Kansainvälisten opiskelijoiden tarpeet näkyviksi

    Kansainvälinen uraohjaamo -hanke (REACT ESR) järjesti huhtikuun viimeisellä viikolla kaksi työpajaa hankkeen keskeisille kohderyhmille: Karelia-ammattikorkeakoulun kansainvälisille opiskelijoille ja alueen yrityksille ja kehitysyhtiöille. Molemmissa työpajoissa työskenneltiin pienryhmissä, jotka kiersivät eri työpisteillä keskustelemassa valituista teemoista. Tilaisuuksissa oli mukana livekuvittaja, joka piirsi keskustelusta kokoavan kuvan. Tämä artikkeli kertoo opiskelijoille järjestetystä työpajasta. Yritysten ja kehitysyhtiöiden työpajan tuloksia käsitellään erillisessä,…