Kategoria: Pulssi
-
Yhteistyössä kehitetty tukiperhevanhempien käsikirja vastaa työelämän tarpeisiin
Tässä artikkelissa kuvataan työelämälähtöinen ylemmän ammattikorkeakoulun opinnäytetyöprosessia, jossa käytettiin tutkimuksellisen kehittämisen lähestymistapaa konstruktivistista kehittämistyön menetelmäprosessia noudattaen (Toikko & Rantanen 2009). Kehittämistyö toteutettiin työelämä- ja korkeakouluyhteistyössä sekä osallistaen kohderyhmää. Kehittämistyön tarkoituksena oli suunnitella, toteuttaa ja arvioida tukiperhevanhempien käsikirja hyödyntäen tukiperhevanhempien kokemuksia ja tukityöntekijöiltä ja tukiperhevanhemmilta kerättyä palautetta. Tavoitteena oli helpottaa tukiperhevanhempien tiedonsaantia ajasta ja paikasta riippumatta…
-
Tutkimusaineiston avaaminen – vinkit tutkijoille
Avoin TKI-toiminta tarkoittaa avoimien toimintamallien hyödyntämistä ammattikorkeakoulujen tutkimus- kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa. Avoimuuden muotoja ovat mm. tutkimustulosten avoin julkaiseminen, tutkimusaineistojen avaaminen sekä avoimet tutkimusmenetelmät. Tutkimusaineistojen, kuten kysely- ja haastatteluaineistojen tai mittaus- ja havainnointidatan avoimuus lisää tutkimuksen laatua, läpinäkyvyyttä ja luotettavuutta. Aineiston avaaminen mahdollistaa myös sen jatkokäytön uusissa tutkimuksissa. Tutkimusaineiston avaaminen vaatii tarkkaa suunnittelua jo hyvissä ajoin…
-
Opiskelijoiden kokemuksia ryhmätöiden tehokkuudesta sekä ajanhallinnan haasteista
Tässä artikkelissa on kuvattu niitä haasteita ja mahdollisuuksia, joita ammattikorkeakouluopiskelijat kohtaavansa opintojensa aikana toisten opiskelijoiden kanssa työskennellessä. Ryhmätyöt tarjoavat tärkeän alustan yhteistyölle ja vastuun jakamiselle, mutta ne tuovat mukanaan myös haasteita kuten vastuun liiallisen kasaantumisen ja yhteistyöongelmat. Ajanhallinta puolestaan osoittautuu toistuvasti kriittiseksi tekijäksi opintojen onnistumisessa. Opiskelijat kamppailevat jaksamisensa rajoissa tehtävien priorisoinnin ja määräaikojen noudattamisen kanssa.…
-
Uutta yrittäjyyttä ja yrittäjyysosaamista tekoälyn avulla Draft-ohjelmassa
Otsakorven säätiö on ollut Karelia-ammattikorkeakoulun pitkäaikainen kumppani. Kumppanuus on näkynyt mm. viimeisen 10 vuoden aikana tehdyssä yhteistyössä yrittäjyyden edistämiseksi. Otsakorven säätiö onkin ollut Karelian hallinnoiman Draft-yrittäjyysohjelman tärkeimpiä rahoittajia. Uutta yrittäjyyttä ja yrittäjyysosaamista tekoälyn avulla Draft-ohjelmassa 2024 -hankkeen (1.8.2023 – 31.12.2024) päätavoitteina on ollut paitsi tukea uusia Karelia- ja Riverialähtöisiä alkavia yrittäjiä Draft-ohjelman rahoituksen ja…
-
Maksuton koulutus kestävästä korjausrakentamisesta käynnistyy syyskuussa
Ammattikorkeakoulut kutsuvat rakennusalan toimijoita mukaan Kestävän korjausrakentamisen osaaja ‑koulutukseen. Kolmen ammattikorkeakoulun yhteistyössä toteuttama koulutus edistää korjausrakentamiseen liittyvää osaamista erityisesti uuden lainsäädännön näkökulmasta. Uudistuva rakentamisen lainsäädäntö, kuten vuoden 2025 alusta voimaan tulevat kansallinen rakennuslaki ja uudistettu energiatehokkuusdirektiivi (EPBD) asettavat uusia vaatimuksia korjausrakentamiselle ja siihen liittyvälle osaamisen päivittämiselle. Näitä uusia vaatimuksia ovat mm. ilmastoselvitys, materiaaliseloste sekä purkumateriaali-…
-
Ilmastoviisaan rakentamisen tiekartta Joensuun seudulle
Rakentaminen kuluttaa kaikista luonnonvaroista jopa 50% painon mukaan mitattuna. Rakennukset kuluttavat n. 40% energiasta ja tuottavat 36% hiilidioksidipäästöistä. Lisäksi rakentamisen jätteet ja rakennusten purkujätteet tuottavat 25–30% kaikista jätteistä. Ilmastoviisaalla rakentamisella tarkoitetaan tässä yhteydessä rakentamisen ja rakennusten käytönaikaisten päästöjen minimointia, mukaan lukien korjaus- ja uudisrakentaminen sekä infrarakentaminen. Keskeisiä keinoja sektorin päästöjen pienentämiseksi ovat energiatehokkuus, rakennusten suunnittelu…
-
Tapahtuman tuottajille uusi koulutus – lisää osaajia tapahtuma-alalle
Tapahtuman toteuttaminen vaatii monialaista osaamista, jota harvoin yhdellä ihmisellä on. Tämän vuoksi Smart Event Managers (SEM) -hankkeessa kehitettiin koulutuskokonaisuus, joka parantaa tapahtuma-alan ammattimaistumista. Tapahtuman tuottajan osaamiskokonaisuuden tavoitteena on antaa työkaluja tapahtumien kehittämiseen ja parantaa toimijoiden osaamista. Kokonaisuudesta voi valita itselle tärkeimmät ja omaa toimintaa parhaiten palvelevat osiot. Opinnot toteutetaan verkko-opintoina, joten opiskelu on joustavaa oman…
-
Sukupuolitietoisuus korkeakoulussa
Karelia-ammattikorkeakoulussa on laadittu tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma, ja valtion tasolla syrjintä on kielletty niin perustus-, tasa-arvo-, yhdenvertaisuus-, työsopimus- kuin rikoslaissakin. Onko sukupuoli ammattikorkeakoulussa merkityksetön asia sen jälkeen, kun yhteisesti on todettu, että kaikki ihmiset ovat samanarvoisia sukupuolesta riippumatta? Sukupuoli on jäänyt marginaaliseksi tutkimuskohteeksi ammatillisessa korkeakouluopettajuudessa (Westman 2015), vaikka Suomessa koulutus- ja työmarkkinat ovat hyvin vahvasti eriytyneet…
-
Runkomateriaalin vaikutus koulurakennuksen toteutuskustannuksiin: selvitys viime vuosina rakennetuista kouluista
Karelia-ammattikorkeakoulu toteuttaa vuosina 2024–2026 Älykäs ja ilmastoviisas rakentaminen -tutkimus- ja kehityshankkeen. Yhtenä hankkeen tarkastelun kohteena on koulurakennuksien ilmastokestävyys materiaalivalintojen näkökulmasta. Ennakko-oletus on usein, että vähäpäästöisempi ratkaisu olisi kalliimpi. Tässä artikkelissa tarkastellaan viime vuosina rakennettujen koulurakennuksien toteutuneiden kustannuksien pohjalta, onko puu-, betoni- ja hybridirakenteisten koulujen hinnoissa todella eroa. Koulurakennuskanta pääosin ikääntynyttä Vuonna 2023 Suomessa oli 3142…
-
Opiskelun haasteet ja voimavarat: Opiskelijoiden kokemuksia
Karelian opiskelijoilta kuulumisten kysyminen toi esiin monia eri asioista, jotka edistävät heidän opintojaan sekä tekijöitä, jotka haastavat opiskelua. Tähän artikkeliin on kirjattu keskeiset teemat ja tuotu esiin, miten sekä haasteet että voimavarat vaikuttavat opiskelijoiden opiskeluun ja jaksamiseen. Opiskelua haastavat ja edistävät tekijät Opiskelua haastavat tekijät kuten mielenterveysongelmat (masennus, ahdistuneisuushäiriö), sairastumisesta toipuminen, ristiriitaiset ohjeistukset, Moodlessa opintojaksojen…