Kategoria: Pulssi

  • Läsnäolon tunne yllätti, kun tiimikokous järjestettiin virtuaalimaailmassa

    Keskustelu siitä, miten ihan tavalliset ihmiset toimivat virtuaalitodellisuudessa, yleistyi ryminällä lokakuussa 2021. Facebook ilmoitti tuolloin, että yhtiön uusi nimi on Meta ja sen uusi suunta on virtuaalitodellisuudessa. Meta viittaa metaversumiin, josta ei ole yksiselitteitä määritelmää. Yksinkertaistetusti metaversumit ovat erilaisia virtuaaliympäristöjä, joissa voi kohdata muita ihmisiä. Ajatus metaversumien yleistymisestä korostaa sitä perusajatusta, että jos nykyisin internetissä…


  • Opiskelijan arviointi edellyttää lainsäädännön tuntemista

    Opiskelijan arviointi on tärkeä ja moniulotteinen osa opettajan työtä. Arviointi on osa opetusta ja oikeudellisesti opetuksen katsotaan olevan tosiasiallista hallintotoimintaa. Arviointi jaetaan formatiiviseen ja summatiiviseen arviointiin. Formatiiviseen arviointiin kuuluvat opiskelijoiden ohjaaminen, kannustaminen ja palautteen antaminen. Summatiivisella arvioinnilla arvioidaan, miten opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet. Summatiivisessa arvioinnissa käytetään arviointiasteikkoa, jonka perusteella arvosana määräytyy. Ammattikorkeakoulussa tämä asteikko…


  • Ratkaisuja yritysten rekrytointihaasteisiin

    Moni harvaan asutun alueen yrittäjä painii saman ongelman parissa: mistä harjoittelija, työntekijä tai jatkaja yritykseen. Samaan aikaan joidenkin alojen opiskelijoilla on haasteita löytää sopivaa harjoittelupaikkaa tai oikeaa yritystoimeksiantoa opinnäytetyön aiheeksi. Tällä hetkellä esimerkiksi Riverian merkonomiopiskelijoilla on pulaa harjoittelupaikoista tilitoimistoissa ja Karelian rakennus- ja talotekniikan insinööriopiskelijoilla sopivista opinnäytetyön aiheista. Muun muassa tähän kohtaantohaasteeseen elokuussa 2021 käynnistynyt…


  • Miten hanketyön voi yhdistää opettamiseen?

    Olen työskennellyt Kareliassa syksystä 2020 alkaen. Päätoimeni on markkinoinnin opettaminen liiketalouden koulutuksessa, mutta osallistun myös Karelian TKI-toimintaan muutamassa hankkeessa. Hanketyö tuo vaihtelua työhön ja avaa näkökulmia oppilaitoksen eri rooleihin ympäröivässä yhteiskunnassa. Hankkeet ovat hyvä väylä solmia yhteistyökumppanuuksia eri opintosuuntien, yritysten ja muiden organisaatioiden välille. Yksi kiinnostavista hankkeista, joissa olen mukana, on Digi2Market. Kuvaan tässä artikkelissa…


  • Tiedonhankinta tulevaisuuden taidoksi

    Syksyn 2020 aikana Karelia-ammattikorkeakoulun kirjastossa heräsi ajatus tiedonhankinnan opetuksen järjestelmällisestä saamisesta kaikkien Karelian koulutusalojen opetussuunnitelmiin. Vuosien saatossa olimme huomanneet isoja eroja eri alojen opiskelijoiden osallistumisessa kirjaston järjestämiin tiedonhankinnan ohjauksiin. Myös opinnäytetöiden ohjaajien kanssa syksyllä 2021 käytyjen keskustelujen perusteella opiskelijoiden tiedonhankintataitojen kehittämiselle on koettu olevan tarvetta jokaisella koulutusalalla. Lähdimme suunnittelemaan tiedonhankinnan opetuksen saamista uuteen opetussuunnitelmaan alkuvuodesta…


  • Kohinat kohilleen: Syvyyskuvan jälkikäsittelyä FFMpeg-ohjelmalla

    Base Camp – Opiskelijayrittäjyysalustojen kehittäminen -hankkeen etäteknologiakokeilua virtuaalihologrammien parissa on viety eteenpäin intensiivivalmennuksen hologrammitallenteen tekemisellä Intel Realsense-kameroita hyödyntäen (ks. artikkeli tässä julkaisussa). Seuraavaksi vuorossa on tallenteen siistiminen ja hologrammivisualisoinnin luominen Microsoft Hololensille Unity-sovelluskehittimellä, että voimme testata hologrammia käytännössä. Tässä artikkelissa keskitytään tallenteen syvyyskuvan jälkikäsittelyyn. Miksi tallenteen syvyyskuvan jälkikäsittely voi olla tarpeen? Tallenteen syvyystietoa tallennettaessa mittausarvoihin…


  • Myös korkeakouluopiskelijat tarvitsevat erityistä tukea

    Opiskelijoiden lähtötaso, vahvuudet ja motivaatio huomioidaan opintojen suunnittelussa, etenemisessä ja myös sisällöissä koko tutkinnon suorittamisen ajan. Jos opiskelija tarvitsee jatkuvaa ja laaja-alaista tukea opintojensa sujumiseen, laaditaan hänelle erityisen tuen suunnitelma. Yleisimmin korkeakouluopiskelija tarvitsee erityisjärjestyjä opintoihinsa todetun oppimisvaikeuden, yleisimmin lukivaikeuden vuoksi. Korona-aikana opiskelijoiden tarkkaavaisuuteen (ADHD) ja jaksamiseen liittyvät haasteet ovat lisääntyneet niin, että ne näkyvät erityisen…


  • SoTyDigi-hanke edistää sosiaali- ja työllisyysalan digitalisaatiota

    Digitalisaatio on tullut jäädäkseen myös Pohjois-Karjalaan. Korona on haastanut sote- ja kuntasektorin toimijoita digitalisoimaan palveluita kiihtyvään tahtiin. Myös valtionhallinnon palveluissa on panostettu sähköisten asiointipalveluiden kehittämiseen. Pankkipalvelut ovat jo vuosia toimineet pitkälti verkossa. Digitalisoituminen on väistämätön kehityssuunta meillä ja koko Suomessa. Laadukkaan etäasioinnin lisääntyminen perinteisen asioinnin rinnalle helpottaa maakunnan asukkaiden mahdollisuuksia saada palveluja ajasta ja paikasta…


  • Työkykykoordinaattoriksi Kareliasta

    Työkykykoordinaattorikoulutus alkoi kahdeksassa ammattikorkeakoulussa syksyllä 2021.  Yksi koulutuksen tarjoajista oli Karelian avoin ammattikorkeakoulu, jonka järjestämään koulutukseen pääsin mukaan. Koulutus toteutettiin kokonaan verkko-opiskeluna ja digitaalisena.  Työkykykoordinaattorikoulutus kuuluu Työkykyohjelmaan, joka on osa Marinin hallitusohjelman työllisyystoimien kokonaisuutta saavuttaa 75% työllisyysaste vuosikymmenen puoliväliin mennessä (Työ- ja elinkeinoministeriö 2021). Työllisyyttä tukevien palvelujen kehittäminen edellyttää, että sosiaali- ja työllisyysalan ammattilaisilla on…


  • Työnantajan työnjohto-oikeus ammattikorkeakoulussa

    Työsopimuslain (55/2001) 1:1 §:n mukaan työsuhteessa työn tekeminen tapahtuu työnantajan johdon ja valvonnan alaisena. Lain 3:1 § puolestaan velvoittaa työntekijää tekemään työnsä huolellisesti työnantajan määräyksiä noudattaen. Työnantajan oikeudesta työn johtamiseen ja valvontaan käytetään työoikeudessa nimitystä direktio-oikeus. Tässä artikkelissa tarkastellaan tämän oikeuden pääkohtia ja rajoja erityisesti ammattikorkeakoulun näkökulmasta. Direktio-oikeuden käyttäjä Työsopimuslain mukaan direktio-oikeus kuuluu työnantajalle. Ammattikorkeakoululain…